音乐专业钢琴表演专业方向课程标准

【课程名称】钢琴表演专业方向

【适用专业】中等音乐专科学校钢琴表演专业方向

一🧝🏿‍♀️🙆、课程性质

钢琴表演是中等职业专科音乐表演专业类课程⛹🏿。本课程通过初中三年和高中三年的钢琴演奏专业的主修学习，使学生具备扎实的钢琴演奏基本功，积累从巴洛克至现代时期主要作品的数量，了解不同时期作品的不同演奏风格，掌握实现作曲家的意图和音乐诠释的技能。使毕业生达到音乐学院本科钢琴系要求的入学标准，或能直接进入文艺团体从事独奏、伴奏、重奏等工作🩻。

二、设计思路

本课程通过日常教学⛅️🌘、学习演奏会、期中、期末考试以及各种形式的音乐会等方法、手段予以完成。

表演专业的特殊性🕊，决定了钢琴专业“一对一”的个别授课方式，由于每个学生学习钢琴专业的条件、基础👰🏼‍♀️、能力、个性不同，决定了授课计划必须根据大纲要求因人而异，因材施教🤷🏽‍♂️，在搭配选择曲目安排上采取对每个学生量身定做的方法，扬长补短🔕，最大限度地发挥每个学生的潜能和个性。

学习演奏会是日常教学中学生积累演奏实际经验、锻炼演奏心理素质的重要艺术实践之一💈。教师将对学生上演奏会曲目作精心细致的指导🎫，学生每学期必须参加一次学习演奏会，曲目时间无限制。每次演奏会后钢琴教研组的老师们将对所有参加演奏的学生进行讨论点评，并以书面形式予以记录。

期中、期末考试同样是以艺术实践为主的课程考核方式👼。它的评价方式多元化体现在演奏曲目要求上的多层面性。演奏曲目要求涵盖巴洛克、古典⚪️、浪漫、印象派、近现代等多重时期的不同类型不同作者的不同作品👳🏼‍♂️，同时兼顾所有音阶琶音的原位及转位👔，力求本校钢琴专业毕业生能够基本解决钢琴演奏技术问题，并且在掌握不同风格时期作品上能够达到准确规范的标准♦️🚵🏼‍♂️。

各种形式音乐会包括学生音乐会🩸、师生音乐会、重奏音乐会、附中优秀学生专场音乐会等。这些音乐会的举办使学生在课堂上学到的知识运用到舞台表演实践中去，不断积累舞台表演经验👩🏻‍🌾，塑造舞台表演个性🔮。

本课程教学时间为六学年🦗、十二个学期，总共480学时🦗。

三、教学目标

培养高水准🦈、高质量的钢琴演奏和教学人才🦾，通过课堂授课及艺术实践，牢固掌握和钢琴这个乐器相关的各种演奏技术，并掌握实现作曲家的意图和音乐诠释的技能👨‍🏭，及在舞台上演奏的能力。

钢琴专业教学本着坚持循序渐进和因材施教的原则🕯，按照教学大纲所规定的要求，针对每一位学生的不同情况，指定相应的教学计划。在初中阶段侧重于打下扎实的技术基础，掌握古典音乐风格，适当涉略其它音乐风格的作品🏞🧝🏽；高中阶段需要全面掌握各个不同时期音乐作品的风格🫷🏼，加强和提高对键盘的控制，对音乐的理解🚵🏽‍♂️。在学习过程中逐步提高对音乐艺术的分析🦂、鉴赏能力💪🧖‍♂️，逐步养成对音乐艺术的奉献精神🧑🏽‍🌾。

（一）知识目标

1.了解键盘乐器的发展历史、制造工艺🧘🏿‍♂️🕴🏻、发音特点及随之带来的作品风格演变。

2.掌握各种音乐风格体裁在和声、节奏、分句、音色、踏板🤽🏻‍♂️、结构等方面的演奏特点。

3.能简要分析所弹乐曲的曲式、调性的转换🫔、和声的走向🐇。

（二）能力目标

1.能懂得音乐各历史时期乐曲体裁的创作理念👮🏻‍♂️、背景及演奏技术和风格。

2.能掌握正确的用力方法，能熟练演奏钢琴的各种技术基础。

3.能掌握即能忠实于作曲家的意图、时代风格又能充分展示自己个性的有创造力的演奏理念。

（三）情感🤳🏼👨🏼‍💼、审美及价值目标

1.培养学生具有高尚的情操和丰富的情感，陶冶优良品格，使他们的身心得到健全的发展。

2.培养学生对人生、艺术👨🏿‍🎓、文化的热爱和尊重，在生活中寻求👳🏻‍♂️、发现、创造、感受音乐的美🟠。

3.培养学生具有“胜不骄、败不馁”的强大心理素质👨‍🏭。